Startsida

När de specialpedagogiska resurserna inte räcker till.

Vi på Funktionskompetens arbetar för att identifiera de hinder som finns genom att  kartlägga individens kompetenser, observera miljön och jobba fram en bild där målet är att samspelet mellan individ och miljö ska klaffa


Våra målgrupper är barn i förskola/skola och ungdomar i gymnasieålder. Vuxna i studier eller arbete, samt vuxna som står utanför arbetsmarknaden!

Vi erbjuder

Handledning

Vi erbjuder handledning för personal  som möter personer med autism, språkstörning eller selektiv mutism. Vi erbjuder också kommunikativ träning för individer med ovanstående diagnoser.  

Samordning

Vi deltar i och initierar samordningsmöten med aktuella samarbetspartners kring individer i behov av särskilt stöd. 

Kartläggning

Vi genomför pedagogiska kartläggningar och bedömningar. 

Våra specialområden

Selektiv mutism 

Träningsprogram och handledning för barn, unga och vuxna som kommer i kontakt med eller får denna diagnos.  

Språkstörning

Kartläggningar och handledning för barn, unga och vuxna som kommer i kontakt med eller får denna diagnos.  

Autism

Kartläggningar och handledning för barn, unga och vuxna som kommer i kontakt med eller får denna diagnos. 


Inom funktionskompetens nätverk finns tillgång till specialpedagog, specialllärare, kurator samt skolpsykolog och skolläkare 

"Jag har svårt att läsa av sociala situationer och veta vad som förväntas av mig...Vad menar de att jag ska fatta?"

Att inte kunna utläsa eller tolka det som sägs i sociala situationer kan vara väldigt stressande för individer med autism. Att inte veta när jag ska gå på rast, hur länge den varar och vad jag ska göra efter den, kan vara väldigt påfrestande och till slut leda till utmattning.

"När någon pratar med mig, blir det helt tomt i huvudet och jag kommer inte på nåt alls att säga...då brukar jag bara skratta eller nåt..."

Att ha svårt att hitta ord, ha svårt med ordmobilisering eller att inte riktigt komma ihåg allt som de andra sa alldeles nyss på grund av brister i arbetsminnet,  kan vara jobbigt för individer med språkstörning. Det kan leda till att man drar sig undan sociala sammanhang och på så sätt isolerar sig och slutar gå till skolan eller arbetet.

"Hemma pratar jag med alla i min familj...så fort jag kommer in i skolan får jag ångest och det känns som om mina stämband slutar fungera...Det känns som att det är helt omöjligt för mig att ens säga "hej" till mina klasskompisar... Jag tror en del aldrig har hört min röst ens..."

Att inte kunna använda sin röst i sociala sammanhang är väldigt begränsande och gör att man ibland betraktas av sina medmänniskor som en person som inte fungerar som andra. Att äga massor med kunskap och kompetens, men att hindras från att visa den på grund av ångest och selektiv mutism, måste vara oerhört frustrerande. 


Att träna på kommunikation är livsviktigt för att utveckla sociala förmågor, skapa relationer och utveckla sitt eget tänkande!

Med rätt stöd kan vi få detta att fungera!

unsplash